Chưa có tên (Ảnh bìa Facebook)
Hinh-2

HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG KHOA TÀI CHÍNH CÔNG NĂM 2026

Nhằm tổng kết, đánh giá kết quả hoạt động của đơn vị trong năm 2025 và thống nhất phương hướng, nhiệm vụ năm 2026, sáng ngày 24/12/2025, Khoa Tài chính Công, Trường Kinh tế, Luật và Quản lý nhà nước (CELG) đã tổ chức Hội nghị viên chức, người lao động Khoa Tài chính công năm 2026. Hội nghị có sự tham dự của GS.TS. Sử Đình Thành – Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo UEH, TS. Trần Thị Tuấn Anh – Phó Hiệu trưởng CELG, cùng toàn thể viên chức và người lao động của Khoa Tài chính Công.



Tại hội nghị, viên chức và người lao động của Khoa đã nghe và thảo luận Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện OKRs năm 2025. Báo cáo ghi nhận những nỗ lực của tập thể Khoa trong các lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học, sinh hoạt học thuật, hợp tác trong nước và quốc tế, cũng như công tác quản trị đơn vị. Kết quả thực hiện OKRs của Khoa đạt và vượt các chỉ tiêu đề ra, thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự chủ động và phối hợp hiệu quả giữa các cá nhân, bộ phận trong Khoa.

Hội nghị cũng tiến hành đánh giá kết quả thực hiện công việc của từng viên chức, người lao động năm 2025 theo Nghị định số 90/2020/NĐ-CP, đồng thời tổ chức lấy ý kiến góp ý, nhận xét đối với nội dung tự đánh giá và xếp loại của các cá nhân thuộc đơn vị, bảo đảm tính khách quan, minh bạch và đúng quy định.

Bên cạnh việc tổng kết hoạt động năm 2025, hội nghị đã tập trung thảo luận phương hướng hoạt động và các giải pháp thực hiện năm 2026, với trọng tâm là nâng cao chất lượng đào tạo; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và công bố; tăng cường gắn kết đào tạo với thực tiễn; mở rộng hợp tác học thuật trong nước và quốc tế; đồng thời thúc đẩy chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững trong các hoạt động của Khoa.



Thông qua các nội dung trình bày và trao đổi, Hội nghị viên chức, người lao động Khoa Tài chính Công năm 2026 đã thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự thống nhất và quyết tâm của tập thể Khoa trong việc thực hiện tốt các nhiệm vụ chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và vị thế học thuật của Khoa trong giai đoạn tới.